網摘：虛假的道德優越感
June 13th, 2009
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[2009/05/05 - 2009/06/13]
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引述 :『S先生當然是自負的，但卻絕不傲慢；他很酷，卻絕非好像報導般讓人以為他滿有「大導演」的架子或派頭。《影訊》的那段文字如果真有用心還好，否則就是「明屈」S先生了！ 』
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引述 :『所以陆川在电影中这么描述拉贝的确是不应该的，虽然他声称《南京南京》跟《辛德勒的名单》一样是良心的电影，但在这个问题上他却响亮地扇了自己一个耳光。从陈凯歌在《梅兰芳》里对齐如山的丑化到陆川在《南京南京》中对拉贝的刻意淡化，我突然悲哀地发现，我们的导演，包括许许多多接受”洁本历史”宣传（请注意，我这里是用的”宣传”而不是”教育”）成长起来的国人，事实上已经成为缺乏历史教养的人，篡改和胡说历史已经成为克制不了的恶习。 』
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引述 :『对于电击的强度，他们有的说，只有”0．3~0.5毫安”，有的认为是”0．1~0.5毫安”，是绝对安全的。事实上，杨永信对记者说的，一直是1~5毫安。』
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引述 :『沈旭龜這篇悼文﹐僅就足球層面而言﹐有不少令人費解的地方﹐值得糾正。』
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引述 :『如果你听不明白，可以这样说，由于你在一条必然要下沉的船上，这时无论是谁杀了你都是无罪的，因为反正你难逃一死。或者是说，都南京南京了，强奸当然就只能是个娱乐。结论是由于高震级，所以没有钢筋没有水泥的”豆腐渣”坍塌是顺理成章不可追究的，不可追究就是不存在责任的，这还不是流氓逻辑。』
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引述 :『在這個母親節，她最大的願望是在「5．12」周年時到學校祭奠兒子，但恐怕無法做到。』
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引述 :『當日看到才女慘遭輪流攻訐時， 才子儼如白武士般出手擋箭， 相信所有女讀者都心生暗恨， 恨自己腹無才女般的墨水， 與武士一起在blog界翻雲覆雨。』
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引述 :『本報取得活埋逾千師生的北川中學的施工圖則，發現教學樓的建築質量最少出現6個問題，包括圖則不專業、部分鋼筋太幼，以及鋼筋交接的駁位太短等，全都削弱了大樓的抗震能力。3名工程師分析後，均直言學校建造質素差，更有工程師指大樓只可抵受3至4級地震。』草泥馬，一所學校的建築圖則都可以變成國家機密
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引述 :『在「不屑對話」的心態驅使下，儘管其後形勢迫使中共高層與學生進行一些對話，但又犯了「不善溝通」的毛病。』
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引述 :『他形容鄧小平在經濟改革上扮演的角色，更大程度只是一位仁慈教父，而非親力親為的改革總設計師』
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引述 :『南京大屠杀七十多年后，中国人的国家认同，依然要靠对”亡我之心不死”的西方、对时刻要再度灭亡中国的日本的阴谋想象来激发和维系，这才是我最伤痛之处。』
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引述 :『《檔案法》要求政府就需要為所有公務過程立案存檔，為政府的行事保留真確而可靠的証據。香港若果有《檔案法》的話，政府還可以近似無賴地說「乜嘢記錄都冇」嗎？』
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引述 :『真正的知识分子都承担着批判社会的职责，但在中国，因为某种洗脑和某种高压，知识分子大多只能批判群众或者同行。偶尔露点峥嵘，不但政府不高兴，群众还不乐意。』
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引述 :『鮮魚行學校將推出80萬元的「三免計劃」，由下學年起免收學生書簿費、堂費及課外活動費，並額外贈送書包、筆袋等文具，實行全免費教育，每名家長因此節省近3000元。』
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引述 :『如果問問題的時間比對方回答的還要長，那是失敗的採訪，愛議論的人寫評論好了．』
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引述 :『她指出現代資本主義當權者的手段之一，就是「震撼伎倆」（shock tactic），製造災難或利用天災，震撼，令人們處於恐慌、迷茫、失去方向感，從而接受當權者作為保護者，接受他們的各種安排』我覺得這應該不是資本主義當權者的專利
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引述 :『每一條安全帶、每一條不得超越或用作警示的黃線、每一道安全門、每一加高再加高的圍欄，還有大門口的1︰99，都是這個城市公眾恐懼意識的客體化。』
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引述 :『如果要贏在起跑線，其實沒有理由等待孩子出生後才起跑，應從孩子還是一粒精蟲開始便做功夫了。』
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引述 :『他解釋﹕「紀錄片本身是有原罪的，如要紀錄真實，一定會某程度侵犯私隱。如果片中人都要打馬賽克，那根本索性不要拍。紀錄片牽涉的人太多，根本不可能徵求每位被攝入鏡頭者的同意。」』
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引述 :『我們的日常生活，基本上就是由一個匣子轉到另一個匣子的「隔離」日子。想想新型屋苑的設計如何塑造都市人的生活：住客離開沒有露台的家，走進直接通往鐵路站的室內通道上，途經商場，進入車廂，到達中央空調的辦公室或窗門緊閉冷氣長開的課室，外面攝氏三十度，裡面的人穿著毛衣西裝』
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引述 :『事实证明，无论是人民的受教育程度、贫困，或者深刻的社会矛盾都无法阻止印度成为世界上最大的民主国家。相反，民主制度促进了穷人处境的改善，并调和了社会矛盾。』
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引述 :『對六四的態度每個人都不同，但即使是口口聲聲要求平反六四的市民，他們又願意為這個目標付出多少，至多只是每年一晚的時間。』
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引述 :『这正是，插人不成反被插，肉棒那有钢刀硬？』
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引述 :『对于这种专灌”迷魂汤”的文人所产生的恶劣影响，容我篡改爱国大诗人陆游先生的一句诗中的两个字：”小楼一夜听秋雨，深巷明朝卖菊花。”』
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引述 :『他們對時局，並非毫無知覺，且也盡了言責。只是，在那夜的槍聲中，筆桿子何用。』
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引述 :『植根在基因中的經驗告訴我們光明與實力有著難以解釋的關連，彷佛擁有光源就是擁有說話權。』
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引述 :『我们不是孟姜女，我们没有那么多眼泪来哭倒这座长城。但是，我们会记仇，就像那些在全世界追捕漏网纳粹分子的犹太人一样，记仇。』
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引述 :『我努力嘗試學習用這角度來看六四事件。但得出的結論卻剛好相反！』
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引述 :『从中明白的很多道理值得一说：比如多数人统治少数人其实只是一个笑话；比如不吃东西除了会让自己饿死之外，胁迫不了任何人，尤其是那些吃饱了的人；比如一味以情绪感染为推动力的聚合体，即使出发点再他妈正确再他妈良好，也只会被扭曲成集体无意识的大型派对；等等。』
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引述 :『港台無疑是很注重message的一個機構，有時看完片頭，已知道故事的教訓是甚麼，確會叫人感到沒趣。然而，這種帶點笨拙帶點一廂情願的製作意圖，這些年來一點一點，一滴一滴，變成一個能夠體現何謂「人文關懷」的示範單位。』
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引述 :『這種道德上的優越感掩蓋了香港人與大陸的關係這方面應作的檢討，使香港人可以面不紅、耳不赤地一方面對大陸的人權和社會政策口誅筆伐，一方面對它的大恩小惠照單全收。這其實是一個在道德上無法站得住腳的立場(a morally indefensible position)–你既要咬那隻餵你的手，又要張大嘴巴讓它餵。』
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引述 :『有个地方，许多人依然认同只要有繁荣，屠杀也可以原谅，竟然争先恐后为一个新闻联播的播音员的死去而伤感流泪，这不是性格分裂是什么？这不是矫情是什么？那些流的泪不是脑子里的水又是什么？
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引述 :『大半世紀以前，也曾經有個美少女，才20歲，就和一個45歲的男人結婚。但這個男人不是富豪，而是結過三次婚的heavy smoker。』
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引述 :『很多人都倡議把「六四事件」寫入中史課程，我對此輕率的建議有保留，我很擔心若如是，則更有機會讓學生只從官方的立場去學習「六四事件」。』
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引述 :『我們對著人工的，假的雕塑嘖嘖稱奇，嘆為觀止，卻不容真的動物埋身，甚至把有生命的動物伙伴稱為「物品」。』
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引述 :『我真是对软件背后的那两家公司佩服得五体投地，得是多么牛逼的政府公关能力，才能把政府管理得如此服服帖帖，跟自个儿家的家丁一般？』
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引述 :『把僱傭關係帶到家中，把自己的兒女交託別人，本來就算不上健康正常的現象。如果在這種現象上還不加點體諒寬容，到頭來是大家都無好日子過，雙輸。』
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